特殊教育培养目标

按照学校“厚德自强、修技立身”的校训要求和“康教合一”的现代特殊教育理念，培养具有高尚师德、健康体魄和优良心理素质，热爱特殊教育事业，适应康复教育领域实际需要的师资。学生在具有必备的文化和专业知识的基础上，掌握特殊儿童教育教学方法和技能，掌握残疾人工作的政策法规，成为具有较强的教育教学能力和社区康复教育指导能力的特殊教育师资。学生毕业后，将取得专科学历证书和相应的职业资格证书。

特殊教育主要课程

言语语言病理学、教育听力学、自闭症儿童康复导论、行为改变技术、特殊儿童的诊断与评估、特殊儿童早期干预、手语、助听器验配等。